爱心播撒，岁月芬芳

人们常说父爱如山，母爱似海，可是用什么来形容老师对学生的爱呢 ?像母爱一样温柔？和父爱一样严格？好像都不足以表达老师对学生的爱。师爱是点点滴滴，无处不在的，似春雨滋润幼苗，绵柔而又从容，及时而又悠久。

我，一名普通的人民教师，2005年至今一直在新乐市实验小学担任语文老师和班主任。时光荏苒，校园里的玉兰花紫了十二次，梧桐叶落了十二回，今天我又迎来了64张崭新的面孔。下课了一个小姑娘过来抱了抱我，她轻轻地拽拽我的衣角，示意我看她 ，眼睛里满是欢喜。她叫什么名字来着？孩子刚入学，我还记不准经常张冠李戴，或许是她喜欢我这件水蓝色的连衣裙，也可能她喜欢我。我不禁想起了我和学生的故事——

2005年我第一年教小学，由于自己以前从事初中教学工作，当我看到一张张天真的笑脸，心里既兴奋又紧张。我能教好他们吗？小家伙儿们调皮吗？我下定决心不让一个孩子掉队，细心呵护这些稚嫩的幼苗成长，我对他们充满了好奇和欣赏。2011年我迎来了第二届小学生，本以为自己经过一轮的历练，早已成熟，面对这群小不点儿，啥也难不倒我！谁知，一个苹果让我经历了成长蜕变。

班里有个小男孩儿叫胡胖胖，小家伙儿虽然个子不高，但是白白净净的，说起话来奶声奶气，不管是左看右看还是上看下看，怎么看都惹人爱。可就是这个可爱的小家伙曾经令我火冒三丈。

那是周五上午的一节语文课上，经过了一周的忙碌和劳累，我的老毛病咽炎又犯了。为了节省课堂时间，也为了让嗓子多休息一会，我领着孩子们把有难度的习题先进行了集中学习，然后让他们自主完成练习。学生们开始埋头做题了，我像平常一样流动指导。当我走到胡胖胖跟前时，一看到他的书写马上就来了气，他不仅把刚刚讲过的习题写错了地方，更令我气恼的是他写了四个字居然错了三个。兔子的“兔”字分了家，斜刀头、口和儿，谁也不挨谁，这还不算，竟然把“兔子尾巴”点也丢了! 山羊的“山”字，竖折和最后一笔竖，一笔勾偻了出来。而羊字呢，羊头倒八字比羊的身体还胖，尾巴也短的快没了。这些可是我讲课时反复强调了的呀！我厉声说道：“胡胖胖，看看你写的脏字，乱得像柴草垛。你怎么能把兔子的尾巴给吃掉呢？还有，你家的羊脑袋大身子小吗？山字也不对，注意笔顺！擦了重写！”一顿呛人的麻辣火锅之后，孩子含着眼泪，写完了作业。我也怒气冲冲地下了课，生气地边走边说：“朽木不可雕也.”

下午又是语文课。快上课了，我向教室走去。楼道里孩子们还在尽情玩耍，窗户附近的胡胖胖一眼就映入了眼帘，他好像在想着什么。想起上午的不愉快，我没有理他，继续向前走。不料，他反而追了上来，挠着头说:“老师，你嗓子哑了，我给你带了一个又大又红的苹果，你等着，我给你拿去啊！”说完撒腿就往教室跑去。我还没走到教室门口，他又跑了回来，把大苹果塞给我就高兴地回教室了。我惭愧地接住苹果，说不出话来。当我还在为孩子的一次小小的错误生气耍脾气时，孩子早已把我给他的批评和脸色抛到了九霄云外，他一如既往地用他的天真和善良关爱着我，一个不起眼的苹果、两句平常的话使我愧疚顿生。

事后，这个苹果在我的办公桌上放了很久。每当看到它，我就想起了我暴跳如雷的身影和胡胖胖天真的笑脸。其实，胡胖胖书写不好，不是一两天了，他把答案写错地方，张冠李戴，是因为他识字量太少，读不懂题目要求。如果我能耐心地再教他认读一遍，问题不就解决了吗?班主任的工作确实琐碎麻烦，令我们很忙碌很劳累，难免会有着急上火心烦意乱的时候，但是与孩子的天真和宽容相比，这些又算得了什么呢？作为一名小学教师，面对七八岁、十一二岁的孩子们，我想我最不应该缺少的就是像苹果一样又大又红的童心，可爱、宽容的童心！这件小事，至今让我印象深刻。从那以后我面对学生，尤其面对学困生时，有了更多的耐心与细心。孩子得慢慢长大，教育得放长线钓大鱼。

有句话叫“不念过往，不惧将来”，我却是个怀念过往，珍惜现在，憧憬未来的人。今年我送走了自己的第二批宝贝们，我是有多么舍不得他们呀，所以在临别之际我组织孩子们刊印了班级习作纪念册，下面是我在纪念册中为孩子们写的寄语，印证了“扶上马送一程”这句话，相信能诠释我们广大老师的爱心。

（一）前  言

二零一一年九月，我迎来了自己的第二届小学学生，八十多个天真无邪的孩子奔跑着走进我的视野，我担任这86个孩子的班主任兼语文老师。

六年来，我兢兢业业，万分小心，唯恐哪个孩子有个闪失，害怕哪个孩子没有学好，所以，我对每一节课都非常珍惜，不管是语文、班会、少队还是心理课，我都力争让孩子们学有所得。转眼间，八十六个孩子，已成长为翩翩美少年，临近分别的日子里，孩子们变得愈加懂事，我想到以后很少能见到他们，心中总是堵得满满的，不敢提分别。

孩子们要开启新的征程了，我想送他们些礼物作纪念。送什么呢？照片会发黄，且容颜易改；班里漂亮的花儿，哎，才几盆；写几句留言，字太丑了……我环视着正在读书的孩子们，突然，墙上的“习作园地”映入了眼帘，太好了,就是它了！我一直非常注重对孩子们的语言训练和习作指导，积累收藏了不少他们的“优秀”习作。有学生们的课堂练笔，有他们的小测验习作，有孩子的优秀作业，也有他们的参赛习作。最初，只是为了表扬优秀，填充班里的文化墙，和应付上级的各种比赛，收集整理了几篇，没想到，一来二去，居然有一百多篇了。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫，习作中记录了我们生活的一个个故事，更是孩子的喜怒哀乐的见证，虽然谈不上优秀、完美，甚至有的现在看来很幼稚，但却是学生们成长的足迹。于是六·一那天，我告诉了孩子们我的想法，他们一听自己的文章可以出成册子，十分惊喜。一个月的时间一晃而过，经过师生共同的努力，作品收集完毕，我的粗糙的礼物也有了着落。

书籍的刊印得到了家长朋友们的大力支持，也有请来的学校领导的墨宝，在此表示衷心地感谢。

                                                       2017、06

（二）给孩子们的一封信

亲爱的孩子们：

当你们拿到这本书的时候，我们就要分别了。回首六年的时光，八十六张笑脸在我面前一一闪过，千言万语无法表达老师此刻的不舍之情，黯然销魂者，唯别而已矣。在此惜别之际，我有几句话叮嘱你们，希望你们像课堂上一样认真倾听：

1、感谢你们。曾记得西柏坡之旅，老师说过 “伴你成长，三生有幸”,今天我要说两千多个日子的陪伴，感谢有你们！感谢你们对老师六年来的尊重与关爱，感谢你们曾带给我的喜怒哀乐，感谢你们给老师带来的青春岁月。和你们在一起，老师的心永远年轻。

2、生命安全比一切都重要。人，最宝贵的是生命，生命对于我们每个人只有一次。无论生活和学习中遇到多少困难，有多么难受，都要有阳光心态，快乐面对生活给予我们的酸甜苦辣，把挫折和磨难当作生活中的一种财富，走过去回头看，身后是一道绚丽的彩虹。

3、做学习的主人。“孩子，我希望你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是希望你将来可以有更多选择的权利，选择有意义的、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐”，我把龙应台的这段话送给你们,相信也是你们父母的愿望。莫等闲，白了少年头，空悲切！你们已经走过了稚嫩的童年，悄然迈进了蓬勃的少年时代，这是人生的黄金时段，只要你肯努力，不偷懒，再加上好的方法，学习应该是一件愉悦的力所能及的事。我之所以这样说，是因为以后你要面临的每一件人生大事都比学习要困难。学习固然不是生活的全部，可是如果连学习这件小事都做不好，你还能做好什么？因此，请你惜取少年时，努力学习，莫要为了应付老师和家长而学习。

4、能力比知识更重要。只要你肯学，没有学不会的知识，可是老师希望你们不要只囿于课本知识。有机会、找机会多锻炼自己，学习各种技能，提高自己的能力，读书、写字、绘画、音乐、英语、打球……记住技多不压身，只有书到用时方恨少，老师希望你们像小学一样全面发展。

5、良好的品格和习惯比知识和能力都重要。《弟子规》中提到“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”。高尚的品行是一个人修养的体现，六年来老师对你们的教育点点滴滴，希望你们从我身上学到的不仅是知识，更应该是良好的习惯和品格。感恩、快乐、谦虚、勤勉、乐观、进取、宽容，许多高尚的词语都是免费的，你都有资格拥有，只要你愿意！

 最后，老师祝愿你们每个人，每天每时每刻健康平安快乐，博学笃志！莫愁前路无知己，天下谁人不识君！

 谨以此书纪念“我们”的鎏金童年！

班主任史然芬赠言

2017.06.20

爱每一个学生，用情来打动他们：帮调皮小子克服学习困难；帮自卑的小丫头树立信心；帮羞涩的小男孩敞开心怀……

桃李不言，下自成蹊。昨天孩子们成群结队来看我，一句老师我们想死您了，让我热泪盈眶。他们围着我嘘长问短：老师，您嗓子不好，我给您带了金银花和菊花茶；老师，我为您做了卡片；老师，您喜欢花，我带来了花种；老师，别和小孩生气，他们会慢慢懂事的；老师，我们帮您打扫教室吧；；刘泽霖当了班长、我是体委、陈美希是语文组长；路雅琦是板报组长……还有什么比看到自己孩子成长进步更幸福的呢？六年的陪伴教育，浇灌出了学生娇嫩的花蕾，芳香淡淡，沁人心脾。

现在我的新学生也来到了身边，其中有几个小男孩分外调皮，我得付出更多的努力和耐心，才能不误人子弟。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。16载苗圃耕作，让我顿悟：拥有，我承担着责任；奉献，我体验着喜悦；创造，我感悟着生命；育人，我享受着幸福！

这正是：

丝丝春雨育桃李，朝夕六载情相随。

淡淡芬芳丛中笑，硕果琳琅报春晖。