用赏识的眼光仔细观察

在日常生活中，务必要注意孩子的行为举止、好恶，在他与别人玩耍、交谈、阅读时观察他，你就会发现你的孩子虽然不爱弹琴却喜欢绘画，虽然没有耐心却有创意，虽然不善言辞却很热心，孩子总有他优秀的一面。记下孩子的性格倾向，从而正确地引导。当父母用赏识的眼光来看待自己的孩子时，就会发现他们其实都是魅力四射的。

这段话折射着班级管理的另一种经验：每个班都有一些让老师觉得调皮、反应迟钝的“差等生”。当老师学会用赏识的眼光去看待这些孩子的时候，就会发现他们虽然在学习上不好，但是在别的方面还是有很多优点的。

有位老师这样述说：

记得有一次，我正在扫地，琪琪跑去把簸箕拿过来在地上等着，等着我把垃圾扫过去。我一看是他，觉得有点奇怪，但我还是当着大家的面表扬了琪琪。第二次琪琪又来帮忙，我再一次表扬了他，几次之后我发现琪琪变了，不仅知道帮老师的忙，上课时也认真了，每次看到我的时候，琪琪都会冲我笑，似乎有种荣耀挂在脸上。

一个人总有他的优点，关键要看怎样去发现，去引导。