每一朵都是向阳花

学生是每个父母的宝，如何让学生在学校里乃至将来在社会上健康成长和快乐生活，是我们每一个做教师的无法回避的实际课题。孩子虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素质有所提升，必须有教师努力的付出，我们做老师的没有理由不担当起这个使命。

学校生活，要求学生树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和尊重社会公德。但二年级的孩子年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，如果不经过持续得体的训练和教育，那也不一定能获得较好的结果。

为了培养良好的学习习惯，我给他们讲当代著名科学家的事例，使他们懂得学习应该认真、刻苦。 我十分注重学生的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：有时学生来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣等事情。遇到这种情况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有能力的条件下，为什么不做“好人”去试着改变他的缺点呢?接下来，学生自己也笑了，他似乎明白了我的意思，我也就达到了教育目的……

人都有自尊心，适度的表扬和批评，学生辨明了是非曲直之后，我常用表扬他们身边某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服学生身上存在的消极因素，寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

孩子模仿性很强，教师的一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化影响的作用。工作中，我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先尽量做到。如要求学生讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生爱护环境，我就带头做好环保工作。日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，累得有意义，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的学生在成长中也跃上一个更新更高的台阶。