学习普通话的感受
2009年05月27日 14:02:18 来源:教师Office 访问量：290次
刚上初中一年级的一节语文课上，老师指名让我读课文。因为没用普通话，我被老师狠狠训了一顿：“你怎么不用普通话？你的小学老师没有教过你吗？”读课文就是读课文呗！谁知到什么是普通话呀？我委屈地琢磨着，不争气的泪水哗哗地流了下来。
事后，我仔细想了想，别说，还是有人提起过“普通话”这个词。那是小学一年级时，当时教二年级的老教师课间和我们班的同学说：“你们老师年轻，普通话一定能教好。”只觉得“普通话”是个新鲜词，不明白什么意思，也就没在意。
挨了训斥后，我隐约明白了普通话就是想广播、电视里的播音员、主持人那样按书上标的字音说话、读文章。于是，我便有意识的区多听、多模仿，学习功课时也更加注意弄清每个字的读音、声调。
从小爱听广播的习惯帮了我的大忙。中央电台的少儿节目和新闻、各电台的广播剧和评书联播为我提供了很好的学习范例。我学着评书艺人的口吻读《猴王出世》一课，还挺有那么点儿意思，同学们很好奇，喜欢听。
在师范学校里，我学习了《普通话》这门课程，明白了普通话的准确含义，系统的学习普通话知识，纠正方音，认真练习普通话，把容易读错的字词整理记录，勤加练习。变调的难点问题，认真琢磨体会，多听多练。
由于平时的积累、练习，我毫不费力地就能讲一口流利的普通话。毕业时的普通话测试，到我们这一届改革了，标准更高，测试更严格。同学们忙着练习准备考试，而我早练烦了，于是就帮其他说普通话困难的同学纠正读音，发音缺陷，再烦了就学传教的福音广播的语调读上一段，逗得同学们哈哈大笑。通过测试，我轻松取得了一级乙等的好成绩。取得这样的好成绩，我得感谢当年训斥我的恩师，如果没有她的教导，也许我还是满口方言。
毕业后从事教学工作，使用普通话自然是轻车熟路。教给孩子们学的语音也标准，他们能少走很多弯路。上班、出门、遇外地人说普通话，回村子里和乡亲们说方言，这种角色的转换也挺好玩儿的。
毕业后的进修学习，专科和本科我都是自学的中文，这对普通话水平的提高也大有帮助。参加工作七年之后，又一次参加普通话水平测试，得分比刚毕业时还高，等级还是一级乙等。2004年迎接普通话达标检查，座谈中，省级检查团的老师说我好好练一练，完全可以达到一级甲等水平，并针对我的情况作了指导。
我的两个同事先后离开了教学工作岗位，做了播音员。而我只是闲暇时朗诵诗文自娱自乐，享受文字与语音带来的无穷乐趣。
事后，我仔细想了想，别说，还是有人提起过“普通话”这个词。那是小学一年级时，当时教二年级的老教师课间和我们班的同学说：“你们老师年轻，普通话一定能教好。”只觉得“普通话”是个新鲜词，不明白什么意思，也就没在意。
挨了训斥后，我隐约明白了普通话就是想广播、电视里的播音员、主持人那样按书上标的字音说话、读文章。于是，我便有意识的区多听、多模仿，学习功课时也更加注意弄清每个字的读音、声调。
从小爱听广播的习惯帮了我的大忙。中央电台的少儿节目和新闻、各电台的广播剧和评书联播为我提供了很好的学习范例。我学着评书艺人的口吻读《猴王出世》一课，还挺有那么点儿意思，同学们很好奇，喜欢听。
在师范学校里，我学习了《普通话》这门课程，明白了普通话的准确含义，系统的学习普通话知识，纠正方音，认真练习普通话，把容易读错的字词整理记录，勤加练习。变调的难点问题，认真琢磨体会，多听多练。
由于平时的积累、练习，我毫不费力地就能讲一口流利的普通话。毕业时的普通话测试，到我们这一届改革了，标准更高，测试更严格。同学们忙着练习准备考试，而我早练烦了，于是就帮其他说普通话困难的同学纠正读音，发音缺陷，再烦了就学传教的福音广播的语调读上一段，逗得同学们哈哈大笑。通过测试，我轻松取得了一级乙等的好成绩。取得这样的好成绩，我得感谢当年训斥我的恩师，如果没有她的教导，也许我还是满口方言。
毕业后从事教学工作，使用普通话自然是轻车熟路。教给孩子们学的语音也标准，他们能少走很多弯路。上班、出门、遇外地人说普通话，回村子里和乡亲们说方言，这种角色的转换也挺好玩儿的。
毕业后的进修学习，专科和本科我都是自学的中文，这对普通话水平的提高也大有帮助。参加工作七年之后，又一次参加普通话水平测试，得分比刚毕业时还高，等级还是一级乙等。2004
我的两个同事先后离开了教学工作岗位，做了播音员。而我只是闲暇时朗诵诗文自娱自乐，享受文字与语音带来的无穷乐趣。
编辑：胡欠伟
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