上好数学课

要想效率高，

备课、上课两件宝，

重点、难点、疑点都要找，

曲调可无，情调要到。

激趣很重要——

孩子们情绪向上冒，

咦，思绪不再跑，

课堂纪律不再恼。

问题设计巧，

学生你争我抢，超，超，超！

选好时机，问题讨，讨，讨。

交流意见，问题消，消，消！

                            动脑，动口，动手探究方法妙，

                 学生思维、创造能力高!

                            课后研讨，摇！摇！！摇！！！

 教学目的达到了！！

（作者：实验小学   张敏芳）