2014年12月18日星期四下午,陶丹老师在会议室讲了全校公开课《森林水车》。
这节课的主要环节是这样的:
一 导入
老师:同学们见过水车吗?你见到的水车是什么样子?
学生:见过。水车是圆形的。
老师展示水车图片,介绍水车相关知识。
老师:今天,我们就要学习一首关于水车的歌。
展示课题《森林水车》。
二 传授新知识
1 老师:请同学们听这首歌。(放歌曲)
教师提问:你从这首歌里感受到怎样的情绪?
学生:愉快。
2 同学们带着愉快的情绪再次欣赏这首歌,并且注意水车转动的声音。(再次放歌曲)
老师:你听到的水车转动的声音是怎样的?把它模仿出来。
指名回答并且模仿。集体模仿,教师带领大家模仿。
3 展示水车转动段落的乐谱。介绍顿音记号的知识(顿音是演奏或演唱时,要用短促而富有弹性的声音表现作品)。再次听歌,跟唱,模拟水车转动的声音。
4 学习乐谱,观察乐谱中有没有变化音?
教师用琴声来展示对比音律的前后变化。
(评价:形象直观,效果佳)
教师边弹琴边领唱乐谱。
(评价:通过唱乐谱,让学生更加熟悉这首歌的旋律)
5 学习歌曲
跟唱,教师强调注意口形和表情。
放大声音跟唱。
教师指出学生歌唱中的不足:注意高音,速度快的地方咬字要清楚。
再次歌唱。
教师再次指出不足:这首歌的基调是欢快的,哪句话体现欢快?唱出欢快的情绪。
去掉原唱,跟着伴奏歌唱。
(评价:经过唱歌谱、反复唱歌曲,并指出不足的环节。同学们基本学会了这首歌。)
6 检验成果
小组比赛
个人展示
7 总结课堂内容,课堂在师生合唱的《森林水车》歌声中结束。
课后同组教师评价: