教坛英才牛翠丽

牛翠丽，女， 2000年参加工作，小学高级教师，本科学历。年轻、朝气，有活力，这就是她的定位；爱心、细心、责任心是她的坚守；生气而灵动的课堂是她的追求；“用心做教育，用爱做人师。” 践行着陶行知先生“爱满天下”的教育思想。 从教以来在她不断的努力下取得了一个又一个的成绩，收获了教学生涯的累累硕果：

    2003年荣获新乐市 “十佳班主任”称号；

2004年、2011年、2014年教学工作成绩突出给予新乐市政府三等功奖励；

2006年撰写的《小学自然教学探索机制的思考》一文获河北省教学论文一等奖；

2006年、2007年、2012年、2013年工作成绩突出给予新乐市政府给予嘉奖奖；

2007年《自然之道》一课在信息技术与小学语文学科整合中荣获石家庄市一等奖励；

2008年《读书百遍，其义自见》获新乐市小学教师优秀教学论文二等奖、“优秀班主任”、 “师德先进工作者”称号；

2009年指导学生作品《爷爷的梦》、《祖国在我心中》一文分别获河北省庆建国60周年征文一等奖和三等奖，指导学生的作品发表于《快乐作文》和《为振兴中华而读书》中、《以人为本  以法制校   促进青少年健康成长》获河北省依法制校论文三等奖；

2010年《发展中评价   评价中发展》获河北省中小学素质综合评价论文二等奖；

2011年、2012年荣获石家庄市市级、河北省级“先进班集体”及“先进德育工作者”称号；

2013年评为新乐市“优秀班主任”、骨干教师、 国培优秀学员；

2014年新乐市教学工作先进个人、新乐市中小学规范汉字书写艺术节教师组一等奖、优秀指导教师、书法教育论文三等奖、新乐市级学科名师；

2015年评为石家庄市骨干教师。

在教育教学这片土地上，她虽然获得了累累硕果，但在成绩面前她依然心静如水。她知道要作为一名好的教师就必须在教学上花工夫，因此，她不断探索，潜心研究，兢兢业业，任劳任怨。

牛老师说：“每个学生都有成才的巨大潜力”。教育，不仅是传授知识和培养能力，更重要的是启迪学生的智慧，培养学生健康的心理，塑造学生完美的人格。尊重学生个性发展，用心引领学生成长，和学生进行经常性地沟通，志愿做孩子心中真正的良师益友。在牛老师的精心呵护下，一批又一批的学生茁壮成长。

教学格言：默默奉献，无怨无悔。

个性签名：爱拼才会赢！

★爱语文爱教学，她学习着、探索着、努力着……

　　喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。

爱每一个孩子，说起来容易，做起来难。让孩子爱语文，也不是那么容易的事，但她一直都在尝试着。

　　以学生为本，了解学生的需求，倾听学生的愿望，满足学生的合理要求。作为语文教师，她擅长把朗读的功底融入到教学中，设法让孩子通过朗读理解课文。从读中识字，从读中感悟。

毕竟是一名年轻的小学教师，她相信自己在教学的路上还有很远要走，她也在不断地学习着、探索着、努力着……

　　★强烈的事业心和高度的责任感造就优秀班集体。

　　自参加工作以来一直担任班主任工作，注重班风和学风建设，关心热爱每一位学生，给特困生送温暖，对后进生进行耐心细致的转化工作，所带班级班风良好，学生学习成绩列平行班级之首，所带的班级多次被学校评为“先进班集体”，被石家庄市评为“优秀班集体”，被河北省评为“优秀班集体”。

    有强烈的事业心和高度的责任感，认真学习课标，刻苦钻研教材、教法，运用先进的教学思想和方法，注意教学中高度和宽度、严度和深度的有机结合，出色的胜任了小学循环教学。多年担任语文教学，教学成绩优秀，教育效果显著。她在教学中注重因材施教的原则，调动学生的学习积极性，认真辅导学生参加各级各类的竞赛。

她敏而好学，钻研业务，技术精益求精，积极参加小学语文教育和教学的实践和研究。不论是作为班主任，还是语文老师，她始终坚持教书先育人。生活中，她喜欢把德育融入点滴，教学中，她一直把做人的道理融入语文。

　　在班级中，最关键要有集体概念，只有每个孩子心中都有一个班，他们才能团结；只有爱上这个集体，他们才能更好地在集体中生活！

　　★用心生活，用爱创造!

　　在小学阶段的孩子是最天真的，也是最单纯的，还是最有创造力的。在班级管理中，牛老师始终鼓励孩子们提出有创造力的想法，采纳孩子们的好建议。在课堂教学中，牛老师最爱听见孩子们有想象力的答案，即使那不够“标准”，但那是孩子特有的天真。

正如牛老师所说的“用心生活，用爱创造!”我们教师今天的每一点付出，都是在为孩子们创造明天!

★爱的教育感染了一届又一届的学生。

细微深处见真情，“没有爱就没有教育，我要让每个孩子都抬起头来走路！”这是她常常挂在嘴边的一句话。

校园里经常看到她早出晚归的身影，她这种无私忘我的敬业精神和独特的人格魅力，感染了一届又一届的学生。有同学在给她的来信中写到：“我真的因为遇见你而骄傲，您对工作的一丝不苟，您的谆谆教导，将永远铭刻在我心。我们会以您为榜样，努力做得最好。”

老师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。浓浓的师爱，可以撞开学生的智慧，温暖学生的心灵。正是这份对学生、家长、学校执着的爱，感动了学生，感动了家长。鲁迅先生说过，“教育是植根于爱的” 。正因为有爱，老师才拥有耐心；正因为有爱，老师才能和学生心连心。

★与时俱进，执着追求。

从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术。注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。在教育教学中因材施教、勇于探索、敢于创新。本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养。不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。

坐地日行八万里，转眼对面已成非。面对社会的发展进步，人们对教师的角色要求不断有着新的变化。尽管工作繁忙，她仍在不忘探索新的教学模式，改进自己的教学方法，提高课堂40分钟的效率。学校组织的业务学习，不论刮风下雨，也不论有多忙，她总是按时听课，从不间断。为了寻求语文教学的有效途径，她还积极参加各种培训活动，先后参加了市里组织的小学骨干教师培训等，为了切实提高教艺，她请人听课，以求教诲；去听别人的课，以纳百川……在担任教研组长时，她组织教研活动主张实化、深化、细化，认真剖析一节课的具体过程所包含的意义，切实达到提高学校语文教师整体水平的目的。

牛翠丽老师用自己的满腔热血，默默的用执着的爱去激励、鼓舞孩子，用宽容的心去理解、唤醒孩子。给孩子一片自由的蓝天，给孩子一双飞翔的翅膀。她相信每个孩子都是粒种子，愿把自己的爱化作一缕阳光、一眼甘泉、一片沃土，让每粒种子都生机勃勃地成长。