昨天下午,我一走进校园就看到两个红色的条幅。


张厚英教授要来我校做科普报告了,我像孩子一样兴奋。讲《妙趣横生的太空生活》时,我就想如果让孩子们对宇航员的生活有更多的了解,这一课就好上多了。
我快步走进会场。会场里已经坐满了各个班级的学生,他们的脸上写满了新鲜与好奇。会场后面也有一个红色的条幅。

前面黑板和屏幕上都没有闲着。


这次报告会的主会场设在会议室,分会场就是各个班级的教室。
两点左右,刘校长和韩校长陪同张厚英教授一行人进入会场就座。

“孩子们,你们想当宇航员吗?”张教授的第一句话就把孩子们的注意力吸引住了。
“想!”会场里孩子们异口同声响亮地回答。
“做宇航员可是有条件的,并不是每个人都能做的。”张厚英教授的精彩报告开始了。
张教授先是介绍了世界航天载人技术的现状。


这三个人分别是俄国的加加林、美国的格林、中国的杨利伟。俄国宇航员上天后围绕地球转了一圈,美国宇航员在天上只待了十分钟,中国宇航员在天上围绕地球转了十四圈。

张教授介绍了火箭发展的历史,我国古代的万户是世界航天第一人。
张教授接着介绍了宇航员应具备的基本的条件。

张教授特别强调了宇航员的心理状态要优秀。不能紧张,要平和。宇航员要有较强的动手能力,因为在天上很有可能发生各种意外事故,比如断电了,空调坏了,这都需要宇航员自己动手解决。宇航员要口齿清楚、讲普通话,这样才能更好地与地面交流。宇航员仅仅有大学学历是不够的,还要学十种相关的课程,知识必须渊博。
宇航员在上天之前要进行各种艰苦训练。






这两种宇航员服装造价不菲。仓内宇航服50万,舱外宇航服3000万。因为它是高科技产品,里面有通讯设备,防热、防辐射设备等等。
我们现在的很多生活用品都是由航天科技带动的。

这就是宇航员在天上吃的食品。

这是神六的食谱。

神九食谱就更丰富了。

神十食谱比神九食谱还多了粽子呢。

这是压缩饼干,是宇航员返回地面时的备用食品。

这是宇航员喝的水。

航天科技带动空间生命科学研究。


这是空间育种的成果。

多大的辣椒呀!

这是黄瓜和西红柿。

张厚英教授实事求是地说:“并不是所有的太空育种成果都是又大又好的,也有变坏变小的。这个问题有待同学们长大后解决。”
张厚英教授还让同学们观看了宇航员在太空中跳绳、吃东西、喝水、睡觉的视频。学生们一片惊呼声。
看完视频,张教授和同学们做了一简短的交流。同学们对宇航员的太空生活非常感兴趣,提出了各种各样的问题。比如:在太空中如何洗澡?怎么做激光实验?水滴为什么会飘?宇航员怎样与地面联系……张教授一一做了解答。
时间到了,同学们还意兴未尽,手还高高地举着。刘平国校长不得不宣布:“航天科学家张厚英教授的科普报告现在结束,让我们把热烈的掌声送给张教授,感谢他的精彩报告。”
张厚英教授在同学们热烈的掌声中退场。同学们盼望着张教授的再次莅临。
|
|
|
|
|