让孩子学会拒绝别人

左云是个不懂得拒绝的孩子，在左云看来，要开口对别人说“不”实在是太难为情了。于是，每次同学有麻烦都喜欢找他：“嘿，左云，把数学作业借我抄抄！”

“我……”

“哎呀，快点，老师要来了。”

其实左云想说的是，你还是自己做吧，我不借你。可同学一催促，左云还是把作业借出去了。这天回到家，妈妈了解情况后给左云讲了自己年轻时候的一件事情：

“当时，我刚参加工作不久，我的姨妈来看我。我陪着姨妈把这个小城转了转，就到了吃饭的时间。当时我身上只有65块钱，本来想找个小餐馆随便吃一点儿，可没有想到你的姨姥姥却偏偏进了一家很体面的餐厅。

妈妈没有办法，只好硬着皮头随她走了进去。我们坐下来之后开始点菜。当姨妈征询我的意见时，我只是含混地说：“随便，随便。”其实，我心里当时七上八下，生怕带的钱不够。

可是姨妈似乎没注意到我的不安，她不停地夸赞着可口的饭菜。结账的时刻终于来了，侍者拿来了账单，径直向我走来。我看到账单之后，很窘迫地低下了头。姨妈笑着接过账单，把钱给了侍者，然后对我说：‘我一直在等你说不，可你为什么不说呢？要知道，有些时候一定要勇敢地把这个字说出来，这是最好的选择，我来这里，就是想让你知道这个道理。’”

这一课对所有的孩子都很重要，在该说不的时候要勇敢地把不说出来，否则就将陷入被动的境地。

心理学家们发现，很多时候，孩子常被大人们支配。妈妈们最常挂在嘴边的是：“你应当……”“你不应该……”孩子碰到这类要求，通常都很难回绝。“不”字就更难开口了。日子一久，这种互动关系定型后，就形成了一种默契或是彼此的承诺。

这种默契一旦形成，如果哪一天孩子拒绝了别人坚持己见时，会发生什么事呢？一方面，对方一定会勃然大怒，认为孩子违背了双方的承诺；另一方面，如果孩子坚持不做这些应该做的事，就会心生愧疚。

孩子为什么会有愧疚感呢？心理学家指出，这是双方过度的情感乞求所导致。孩子之所以会顺从对方的要求，说穿了，就是想通过这种顺从的表现来得到对方赞许、关爱的眼神，甚至取悦对方。

当这种取悦方法成了孩子行事的模式以后，拒绝对方的要求一定会让他很不高兴，而孩子也会觉得对不起他。大多数时候，当孩子长大走入社会，碍于情面而不敢说“不”，或者不好意思说“不”时，结果很多原本明明不该是自己的事，统统落到自己的头上。要不就是所做的事大大超过自己的能力负荷，让自己面临崩溃的边缘。

所以，心理学家们提醒妈妈，请不要忘了，孩子有权力决定生活中该做些什么事情，不应该由别人来代做决定，更不能让别人来左右孩子的意志，让孩子成为别人的傀儡。况且，他人不见得比别人更了解情况，也不会比孩子聪明到哪里去，所以，他提出的这类“理所当然”的事很可能不是孩子的最佳抉择。孩子的最佳抉择还是应该经由自己深入分析、思考之后，所做的独立判断来取舍。

心理学家说，人类所学的第一个抽象概念就是用“摇头”来说“不”，譬如，1岁多的幼儿就会用摇头来拒绝大人的要求或者命令，这个象征性的动作，就是“自我”概念的起步。“不”固然代表拒绝，但也代表选择，一个孩子通过不断的选择来形成自我，界定自己。

所以妈妈必须教孩子学会拒绝，做人要有自己的价值判断和主见，不能随波逐流或困于某种外在因素，否则，孩子的人生会遭遇许多意想不到的麻烦和困局。