当前位置: 首页 > 校长在线 > 在实验小学第二届教育教学“展示性评价”书面成果展示会上的讲话

在实验小学第二届教育教学“展示性评价”书面成果展示会上的讲话

2007年09月24日 15:15:51 来源:新乐市实验小学 访问量:697
各位领导、各位家长:
        你们在百忙之中抽出时间出席我校第二届教育教学“展示性评价”书面成果展示会是对我校工作的重视、关心和支持,在此请允许我代表实验小学全体师生对你们的光临表示热烈的欢迎,对你们的评价和指导表示衷心的感谢!
        长期以来,用一张试卷评优劣、论长短,凭几个数据排位次、搞奖惩的传统的评价模式至今没有根本性的改革。领导、教师、学生及家长想了解学校办学的质量、学生发展的情况和成绩的优劣,只能看到抽象的分数和模糊的等级。这无异于“雾里看花”、“管中窥豹”,很难客观地了解教学实际情况,更谈不上科学地对教师和学生进行评价、指导和激励。
        目前,传统的教育观念和评价模式,已经明显不能适应迅猛发展的教育事业的需求。尤其在小学阶段,让小学生打好基础,挖掘潜能,全面发展,学有特长,培养小学生的学习热情和良好的学习习惯,培养小学生的创新意识和实践能力,已经成为小学教育的主要目标和质量评价的主要任务。我们实验小学的干部教师在研究、改革传统的评价制度的基础上,探索实施教学质量的展示性评价制度:即是以提高教学质量为中心,以全体学生的全面发展为目标,以学校、教师、学生的教学实践过程与结果为评价对象,以他们在管理、教学和学习过程中形成的书面的、非书面的全部成果为评价内容,以上述成果的充分展示为主要形式,由学校领导、老师及家长参与,全方位多角度的评价模式。
        我校展示性评价的实施,遵循了教育方针和直观性认知原理,把被评价内容以公开展示的方式,让评价者去欣赏、观察、学习、评价,让被评价者体验成绩被肯定、潜能被开发、发展被认可、付出有回报的满足,并从中受到启发、找出差距、明确方向、再接再厉,这样使广大教师不断更新教育观念,使学生主动、积极地学习和发展,使学校教育更加适应少年儿童的自主发展和健康成长。
        教育教学质量展示性评价,是我校在教育评价模式上进行的一个大胆尝试,虽然学校领导和全体师生为此付出了很多心血,但我们深知,我们做的还很不够。因此,我们恳切要求各位领导和家长,把你们宝贵的意见和建议留下来,以便我们更好地完善她,充实她,使她真正成为实施素质教育的保证,从而为学生创造一种天高任鸟飞、海阔凭鱼跃的理想空间,面向全体学生,面向全体学生的每一个方面,实现真正意义上的全面发展。
        再次感谢各位领导和家长对我校教育教学工作的支持和帮助!

                                                                                                   2007年7月1日
编辑:安雅琼
评论区
发表评论

评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
教育部 中国现代教育网 不良信息 垃圾信息 网警110
郑重声明:本站全部内容均由本单位发布,本单位拥有全部运营和管理权,任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点,禁止将本站内容用于一切商业用途;如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长,我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因,当前临时借用网校二级域名访问,使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。新乐市实验小学 特此声明。