安欣然老师讲全校公开课《心里的世界》

    2014年12月10日星期三下午，安欣然老师在会议室里讲全校公开课《心里的世界》。

这节课的主要环节是这样的。

一   激趣导入

师：看到一个圆圈，你想到了什么？（展示动态圆圈）

看到一个小圆圈，你就能想到这么多有趣的事物。看来每个人心中都有一个丰富多彩的想象世界。有一位诗人也和我们一样，下面我们就一起走进他心里的世界。齐读课题《心里的世界》

二   传授新知识

（一）            解决字词

1 大家把17课自读一遍，圈出不认识的生字。

2 指名带拼音读课文

3 去掉拼音，指名朗读课文。（指导句读的停顿）

4 读生字

师：生字很调皮，很淘气，它们从课文中跑了出来，你还认识它们吗？

学生齐读，指名读。

展示生字树。

（1）   读生字，辨字填空。

（2）   指导归类记忆

（3）   组词、造句

（4）   游戏：读生字送小青蛙回家。学生齐读、指名读。

（二）            学习课文

1 默读第一小节，回答问题：看到了什么？想到了什么？你看到这些，想到了什么？齐读，指名读。

2 默读第二小节，回答问题：看到了什么？想到了什么？你看到这些，想到了什么？齐读，指名读。

3 默读第三小节，回答问题：“小小的世界”指什么？“很远很远”指什么？

“拥抱大自然”指的是什么？

学生回答准确。

4 展示“拥抱大自然”即亲近大自然的图片。（评：加深学生的理解）

5 一名学生配乐朗读，其他同学闭上眼睛感受。大家练读。

6 看图片，填句子。

看到一地落叶，我想到了                              。

看到一条小鱼，我想到了                                。

看到一颗星星，我想到了                                。

看到一粒沙子，我想到了                                。

7自由联想训练

看到             ，我想到了                               。

看到             ，我想到了                               。

8 仿写诗句

（评：将仿写的句子连成一首小诗，让孩子感受到写诗原来很简单，激发学生写诗的兴趣。）

三 板书

小草   草原                 太空

鲜花   果园                 沙漠

浪花   大海      大树       森林

阳光   蓝天      白云       蓝天

四 作业

把你“心里的世界”写在本子上，还可以画上美丽的图画。

课后教师评价

这节课，安欣然教师语言充满童趣，非常符合一年级学生的特点；课件精美形象，深深地吸引了学生；送小青蛙回家的游戏环节，让孩子们在游戏中认识生字，寓教于乐；想象训练逐步提高难度，设计合理。