和孩子一起成长

    时间过得真快，一晃孩子都是一名小学生了，回想与孩子共同成长的每一天，幸福满溢。对于和孩子如何相处，可能每个人都有自己的想法和做法，可谓“仁者见仁、智者见智”。下面是我和孩子在共同成长的过程中的一些心得和体会，结合孩子成长中的故事，和大家分享一下。

         一、让孩子学会守信，在自我约束中成长

        孩子在成长过程中，要让他学会自我约束，首先就得让他知道，约定的事儿就必须得做到。

        李博源上幼儿园比较晚，只上了大概一年半的时间。当时刚上幼儿园的时候（那时候李博源已经4周岁了），中午在幼儿园不睡午觉，是干脆都不往床上躺的那种，就在那儿坐着，老师也没有办法。想到孩子自己一个人孤零零地坐一个中午，我感觉非常心疼，但我又不想强迫他，怕他对幼儿园有抵触情绪。有一天，机会来了。儿子要一双旱冰鞋，我说：“李博源，妈妈可以给你买旱冰鞋，但是你得答应妈妈在幼儿园必须睡午觉，你能做到吗？”出于对旱冰鞋的热切渴望，儿子没有犹豫就答应了，还和我拉钩钩。我们也没有食言，当天中午就给他买了旱冰鞋。第二天上幼儿园的时候，我把他送到老师面前，然后让儿子自己跟老师说我们有什么约定，儿子就跟老师说了，老师，从今天开始我睡午觉。问题就这么解决了。

        还有一件事儿，就是分房睡，这对他来讲是一个比较大的突破。儿子在学前生活时已经分床睡了，但是分房睡还做不到，我就跟儿子说，你自己定个时间表吧。由于他也没有什么时间概念，估计认为上小学还得很长时间，就说：我上一年级的时候就分房睡。一晃就到了一年级开学的时候了，我就提醒他，我们约定的时间到了。儿子又“狡辩”说，我们还没发书呢，意为我没还没正式开学，OK，我再等你两天。两天后，书发下来了，我说：“开始吧。”儿子虽然百般不愿意，但是他知道，再也没有余地了。

        从这两个小故事里让儿子知道，任何承诺，说到必须做到。当然，在这个过程中，作为家长，也必须要“付出”，就是不能心软，要能“狠下心来”，不能给孩子创造“毁约”的机会。

         二、学会放手，让孩子在宽松的环境中成长

有的家长对孩子的约束比较多，人为的给孩子制定了很多“条例”，比如不能摸这个，不能碰那个，导致孩子有很多的约束，慢慢的对很多事情失去了兴趣。在我们和孩子成长的过程中，我们没有对他有制定很多的条条框框，就是让他按照自己的兴趣和意愿去发展，包括他对自己学习时间的安排。

        上了一年级以后，我和儿子商量，从一年级开始你就是一名小学生了，是个大孩子了，你要对自己的时间做一个安排，我们一起来做个时间表好不好？儿子非常高兴，因为他觉得他的时间他可以自己安排，于是我们就一起用尺子做表，一项一项的商量，填好，最后我们双方签字，执行人：李博源；监督人：郑春燕。

        这件事儿让孩子感觉他的时间是他自己支配的，不是被动接受的，他就感觉很好，他觉得自己是个小主人，有自己的权利。

         三、让孩子在关爱中成长，学会感恩，学会爱

         一个没有爱心的人，我们觉得将来即使再成功也是枉然。当然，我们也没有期望儿子将来非得成为多么成功的人，但是，基本的要培养他有爱的心，知道感恩。

儿子本来就是一个比较感性的孩子，心地善良。在他的成长过程中，我们一直是以鼓励和表扬为主，基本没有打、骂的情况（当然，唠叨肯定是有的，呵呵），每次做了什么好的事情，我们都及时给予表扬，比如：你真棒！哦，你太神了！孩子得到鼓励会觉得很有成就感，就会有被认同的满足感。小小的虚荣心，很容易就会满足，但是由此奠定了自信。

        这学期期中考试结束后，儿子的成绩还不错，回到家跟我说：“妈妈，我考的挺好的，你给我什么奖励？”我说：“儿子，首先作为一个学生，掌握你所学的知识，是你应该做的，你考的还比较好，就算是对你自己的奖励吧。爷爷奶奶每天接送你上、下学，爸爸妈妈每天都在辛苦地工作，给你买好吃的，买衣服，买玩具，那就是对 。”当然，我不反对孩子在表现好的时候给予一定的奖励，但我们家的建议是不单要有物质的，最主要的是要有精神上的奖励。

        另外，孩子学校有什么活动，我们全家都积极参与，让孩子感觉到我们爱他，他的一切我们都在参与，孩子觉得很开心，他能感觉到我们的爱。

        在日常生活中，遇到家人有不舒服的，我都会要求儿子去问候一下，最起码让他知道去关爱别人。时间长了，只要有这种情况，他都会主动去问候，慢慢的就成了习惯。

        啰啰嗦嗦的说了这么多，觉得也没有什么条理，在家里我们主要从培养孩子的做人入手，其他的比如孩子的学习，我们一贯的想法就是：老师的方法比我们应该更有效，我们不过多的参与对孩子学习方法的掌握，只要孩子能理解、弄懂了就行。其实孩子这些年来的成长，除了家人的付出，还得谢谢幼儿园及现在各位老师给予孩子的关注和关爱，使得孩子在每一步成长历程中都开心、快乐、自信。

        总之，谈不上什么方法或者经验的，就是觉得能和孩子一起成长，一起经历他人生这个过程，就是最幸福的事儿。

(一年级（2）班李博源同学的家长李海涛  郑春燕)