给孩子说话的权利

露露是小学四年级的学生，最近，张老师发现原本活泼开朗的露露变了。

露露以前爱说爱笑，上课积极发言，现在却变得沉默寡言，总是一个人发呆，学习成绩也下降了。经过老师细心地了解，她终于知道了露露不爱说话的原因。

露露以前很活泼爱说话，每天放学后，都会把学校里发生的趣事说给妈妈听，可露露的妈妈是个对孩子要求非常严格的人，她几乎把全部希望都寄托在露露身上，希望露露将来能考上一所好大学，出人头地。也正是这个原因让妈妈对露露的学习抓得特别紧。妈妈觉得露露说的这些话都没用，简直就是在浪费时间，所以每当露露正说得高兴的时候，妈妈总是会不耐烦地打断她：“整天只会说些废话，这些话有用吗？一点用也没有！你把这心思放在学习上多好，快去做作业！”最近一次露露说班里发生的一件事，正说得兴高采烈时，妈妈忽然凶巴巴地说：“说了多少次了，让你别说这些废话，你还说，如果再记不住，看我不打你！”吓得露露一个字也不敢多说，灰溜溜地逃回了最近的房间。

慢慢地，露露在家里说话越来越少了，每天放学都闷在最近的房间里，因为妈妈说也不让她出去玩，渐渐地，露露的性格也就变了。

从露露的情况来看，亲子之间的沟通是影响亲子关系和塑造孩子性格的重要方面。许多父母都忽略了与孩子的交流，不重视倾听孩子的想法。也许短时间内，父母还会沾沾自喜，认为孩子变得乖巧听话了，但是时间久了，对孩子产生的不良影响就会表现出来。

父母不让孩子把话说完，一方面不利于孩子语言表达能力的发展，另一方面也使孩子产生自卑情绪。让孩子对着爸爸妈妈诉说内心的感受，是提高语言表达能力、增强社会交往能力的极佳机会。

每个孩子都渴望有人听自己说话，在大多数的情况下，如果孩子与父母不能沟通，那就是因为每个人都在说话而没有人听。如果家长们能多尊重一下孩子的说话权，对孩子的倾诉多一点耐心，不急于打断孩子的话，那么孩子遇到事情时就会乐于向父母倾诉，同时与父母建立良好的沟通关系。

如果你发现自己与孩子不能进行良好的沟通，那么请你看一下自己是否有以下的行为？

不注意孩子的倾诉的需求，当孩子有话与你说时，总是以“忙”为由，不去倾听。

孩子兴致勃勃地诉说时，你经常不耐烦地将其打断。

现实中，大多数妈妈在生活上都对孩子十分关爱，可是在真正平等地对待孩子、尊重孩子等方面做得却很不够。

当孩子学习和生活上遇到什么问题向妈妈诉说时，稍微不顺妈妈的意，话就可能被强行打断，有的时候还可能会换来一顿骂，甚至打骂。面对拥有强权作风的妈妈，孩子们只能把话咽回去。据一项调查表明，70%以上妈妈承认没有耐心听孩子说话。

孩子的说话权得不到妈妈的尊重，久而久之，孩子就会与妈妈产生对抗情绪，以至双方相互不信任，沟通困难。一旦孩子的想法得不到尊重，他就会把自己的密码埋在心里，做妈妈的也就很难再有机会知道孩子的所思所想，这样教育孩子的时候也会感到无所适从。

为了避免这种情况的发生，当孩子说话时，妈妈无论有多忙，一定要用温柔地注视着孩子，不要随便插嘴，尽量表现出你听得很有兴趣的样子，让孩子能够完整地发表他的观点，如果你在某一重要原则上表示不同意他的看法，应该明确地告诉孩子你不同意她的什么观点，并说出理由。此外在提出反对意见时要注意态度，不要过于武断，也不应该否定一切。即使孩子是在胡说八道，也要控制自己的脾气，不能妄下定论，直到确定自己完全理解清楚后再说出自己的看法。

妈妈该应尽可能多地与孩子交流，而且应该试着用不同的方法使孩子愿意跟妈妈交流。妈妈在倾听孩子说话时，应该更加富有同情心和耐心，应该努力地尊重孩子，从孩子的角度分析问题和解决问题，这样才能营造出更加友好的语言氛围。

同时，妈妈应该学会正确“听话”，在听的过程中不责备、不打岔、不否定，以便孩子可以畅所欲言，也便于妈妈看清孩子的内心世界，并在此基础上创造出更多与孩子交流的机会。

每个孩子都有自己的想法，需要有个会“听话”的妈妈来倾听。妈妈只有尊重孩子说话的权利，积极做个会“听话”的妈妈，才能够有机会了解孩子的想法和感受，亲子之间才能良好沟通，并建立和谐的亲子关系。